Association Italiques
Fondazione Cassa di Risparmio in Bologna
Convegno internazionale
Nuovi strumenti e nuovi saperi per il futuro nell’Università del XXI secolo
Con la collaborazione di
Agence Universitaire de la Francophonie
Université de Paris IV – Sorbonne
Alma Mater Studiorum – Università di Bologna
Casa Saraceni – Via Farini, 15
Bologna
30 – 31 Ottobre 2009
Sabato 31 Ottobre, ore 9.30
Paolo Fabbri
(Università degli Studi di Venezia)
L’enciclopedismo oggi: un labirinto digitale
L’ultimo decennio, come è noto, è caratterizzato dallo sviluppo crescente di nuovi mezzi di comunicazione che hanno prodotto nuove forme di relazione al sapere.
Al di là dei contenuti e delle informazioni che trasmettono, questi nuovi strumenti tendono a generare, implicitamente, un nuovo rapporto col tempo, con lo spazio, e più generalmente con la realtà.
Il convegno affronterà i seguenti aspetti del problema:
Il tempo dell’informazione e il tempo della riflessione. L’istantaneità generata dai nuovi strumenti di comunicazione costituisce una nuova sfida per il sapere universitario tradizionalmente iscritto nella durata (durata dell’apprendimento, durata della riflessione, durata del sapere stesso) Quali significati può avere questa sfida?
Il frammento e la continuità. «il mondo si presenta oggi come un agglomerato di frammenti» scriveva recentemente un romanziere americano. Ma è pertinente opporre questa frammentazione a una continuità che sarebbe quella del sapere trasmesso nell’Università?
Il virtuale e il reale. è opportuno interrogarsi sul «virtuale», una categoria recente che pone in termini diversi il rapporto tra il vero e il falso, tra l’informazione e la disinformazione.
Nuovi linguaggi e nuove creatività. Mentre il XX secolo aveva consacrato l’immagine, l’inizio del XXI secolo restituisce un posto importante al linguaggio e alla scrittura. Ma la scrittura è determinata da finalità poco familiari ai saperi antichi (rapidità, trasgressione dei codici, ecc.). Come può rispondere l’Università a questa evoluzione inedita?
I linguaggi specifici delle scienze esatte e delle discipline non letterarie. Queste modificazioni delle forme di comunicazione rendono opportuna una riflessione anche sui nuovi linguaggi in questi campi.
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